๕. ประโยคในข้อใดใช้มาตราตัวสะกดแม่เกอวมากที่สุด
๑. มีสุนทรียรสทางภาษา คือ ใช้ภาษาที่ไพเราะ งดงาม ให้ความหมายลึกซึ้งกินใจ
......................................................................................................................
......................................................................................................................
มะนาวคราวน้ำแห้ง นึ่งข้าวเหนียวไว้เคี้ยวกิน
เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการท่องบทอาขยาน และสนองการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ รวมทั้งสอดคล้องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง วรรณคดีสำหรับจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ตามหลักสูตรการศึกษาชั้นพื้นฐาน ประกาศ ณ วันที่ ๑๘ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๔๕ กระทรวงศึกษาธิการจึงได้แต่งตั้งคณะกรรมการกำหนดแนวทางและพิจารณาคัดเลือกบทอาขยานภาษาไทยขึ้น เพื่อพิจารณาคัดเลือกและวางแนวทางการท่องบทอาธยานสำหรับนักเรียนทุกช่วงชั้น นอกจากนี้ยังเห็นควรเปิดโอกาสให้บุคลากรในท้องถิ่น ได้แก่ ครู บิดามารดา ผู้ปกครอง และนักเรียน มีส่วนร่วมคัดเลือกบทอาขยานด้วย จึงได้กำหนดนดบทอาขยาน
ตัวสะกด เป็นพยัญชนะที่ใช้บังคับเสียงท้ายคำหรือพยัญชนะที่ประกอบอยู่ท้ายสระและมีเสียงประสมเข้ากับสระ
อย่างเข้าใจเพราะหนังสือได้จัดทำขึ้นเป็นใบความรู้ และแบบฝึกหัดต่าง ๆ พร้อมภาพประกอบที่น่า
แม่กบ ใช้ บ ป ภ พ ฟ สะกด เช่น กลับ บาป ลาภ นพรัตน์ กราฟ
ฝึกให้เก่ง – โดยเฉพาะเกมคาสิโนและเกมกระดานจะสามารถเล่นเว็บออนไลน์เวอร์ชันทดลองได้ โดยคุณจะเล่นด้วยสกุลเงินเสมือนทั้งหมด เช่นเดียวกับเงินรางวัล เพื่อให้ผู้เล่นรู้ว่าชอบเกมนี้หรือไม่ ก่อนที่จะเริ่มเดิมพันและให้ผู้เล่นสามารถใช้เวอร์ชันทดลองเพื่อฝึกฝนกลยุทธ์หรือเรียนรู้กฎและกลไกของเกมที่ไม่คุ้นเคยได้นั่นเอง
เขียว เที่ยว หนาว ดาว หาว แมว เหมียว มะนาว คราว เหลียว
ชื่อ.........................................................นามสกุล..........................................เลขที่...................ชั้น........................
๓. เห็นความสำคัญของการอ่านและเขียนมาตราตัวสะกดสะกดแม่เกอว
บทหลัก หมายถึง บทอาขยานที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดให้นักเรียนท่องจำเพื่อความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วประเทศ ส่วนใหญ่คัดเลือกจากวรรณคดีที่กำหนดให้เรียนตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง วรรณคดีสำหรับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกาศ ณ วันที่ ๑๘ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๔๕ โดยกำหนดตอนที่ไพเราะถูกต้องตามฉันทลักษณ์ และให้คติสอนใจในการกำหนดบทอาขยานบทหลักได้จัดไว้ให้เป็นช่วงชั้น เพื่อให้ยึดหยุ่นสอดคล้องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการฉบับดังกล่าว ครูจึงต้องพิจารณาคัดเล็อกและกำหนดให้ให้นักเรียนท่องจำบทอาขยานในแต่ละชั้น คาสิโนออนไลน์ แต่ละภาคเรียน ตามการเรียนวรรณคดีแต่ละชั้น แต่ละภาคเรียนนั้น หรือตามดุลพินิจ